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　　第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的，由国务院教育行政部门统一组织安排落实，按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育，以融入国家、地方课程教材为主，原则上不另设课程，不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用，面向本省部分地区的，由省级教育行政部门审核备案；面向全省的，由省级教育行政部门组织审核，报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。

王毅说，中国的发展有强大内在逻辑，符合历史发展大势。中国式现代化是对人类文明进步的重大贡献。我们愿同包括澳大利亚在内的各国分享发展机遇。

从文化多样性的价值诉求出发，我们必须旗帜鲜明地反对“文明冲突论”与“文明优越论”，努力倡导不同文明间的包容共存、交流互鉴。习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话中提出了“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”的重要主张。这对于维护世界和平，促进全球可持续发展无疑具有重要的指导意义。

据悉，长垣起重经过40年的培育发展，如今平均每分钟有3.2套起重配套产品、每小时有38台起重机整机在长垣的工厂内下线，年产门桥式起重整机30万余台、零部件170万套，国内市场占有率达70%，产品远销全球150多个国家和地区。

当地时间8月8日，夏威夷群岛第二大岛毛伊岛爆发野火并迅速蔓延，至8月12日已造成89人死亡。图为一名男子在野火重灾区拉海纳镇的废墟间穿行。